桂城第二屆“少年創客節”昨日開幕，連續3日，44所學校374組隊伍齊聚桂城未來教育中心，參與8個項目的展示和競技，開展腦力、體力、動手能力、表達能力的大比拼。

　　科創作品“腦洞大開”機器人競技“火力全開”

　　13日上午，記者來到活動現場，只見科創作品制作展示區里，來自不同學校的選手帶著他們的作品，向評審專家們介紹著自己的制作靈感和所采用的技術。

　　本屆創客節共收到35所學校提交的126個作品，經過篩選，部分優秀作品在現場展出。桂江第二小學展示的作品名為“疊滘香韻”?！皩W校是佛山十番傳承教育基地，每年端午，我們還能看到疊滘龍舟上演水上漂移。以此為靈感，我們運用3D打印技術制作出這一作品，裝飾有十番旗、大鼓等，還設計了L形賽道和龍舟?！敝鲃搱F隊成員符彥曦、陸梓政介紹。

　　展示區另一側，一場創意路演也在同時進行著?！靶⌒撟骷摇弊叩脚_前，用多媒體平臺講述和展示自己的設計理念，回答專家們提出的問題。在這里，我們可以看到擁有醒獅元素的吸塵器、集娛樂與獻愛心為一體的摩天輪……學子們腦洞大開，推出各類創客文化和多學科綜合應用的創新創意作品。

　　除了創意路演，本次創客節的“創客運動會”也是一大亮點。運動會有勇攀高峰、足式競速、擲鉛球、一蹴即發、鐵人三項、機器人擂臺賽等項目，以學校為單位，根據所有項目各學校隊伍獲得的獎項分值評出團體金、銀、銅獎。

　　在一蹴即發項目現場，每個學校派出2名學子搭檔參賽，操控著機器人運球、推車、投擲，將乒乓球投入大小不一的孔洞中。選手們全神貫注、默契配合，力爭得到更高的分數。

　　“六創”課程扎根校園桂城創客教育結出碩果

　　“本次活動具有延續性和創新性兩大特征。自由的創作展示環節，讓學生思維不受限制，為他們提供一個展示所學知識的舞臺，今年我們還增設了現場答辯環節，希望學生們的作品能在具體情境中煥發生命力。此外就是競技項目，我們以運動會的形式呈現，通過制定標準，對師生們的學習成果進行客觀評價?！眲摽凸潓＜以u審、北京師范大學教育技術學院副教授傅騫介紹。

　　相比去年首屆少年創客節，本次活動在原有基礎上創新形式、豐富內涵，以打磨精品的態度迎接成長飛速的桂城“小創客”。今年參賽的眾多選手，基本都在學校中接觸過科創課程，已經可以用所學知識制作屬于自己的作品。

　　桂園小學學子鄒梓川和鄧云曦帶來了“佛山特色智慧公園”科創作品?！皩W校每周都會開設編程課，我們抱著極大的興趣參與，從中學了很多。今天帶來的作品里，智能節電路燈就運用到光敏傳感器和RGB-LED燈來實現自動開關，這些知識，我們是在學校的興趣課程學到的?！?/font>